用(yòng)我洪荒之力，爲你(nǐ)開(kāi)啓音(yīn)樂之旅 ——廣州市越秀區(qū)洪橋街道(dào)計(jì)生協舉辦暑假音(yīn)樂啓蒙班

2016-09-07 15:10:31    閱讀次數（）

　　　　　　　　
　　爲豐富小(xiǎo)朋友們的暑假生活，幫助其體驗音(yīn)樂的美(měi)妙，提高(gāo)對(duì)音(yīn)樂的興趣，爲常住人口提供均等化的優質服務，廣州市越秀區(qū)洪橋街道(dào)計(jì)生協于2016年暑假先後舉辦了(le)兩期音(yīn)樂啓蒙班，共有52名4至8歲的小(xiǎo)朋友參加。協會(huì)會(huì)員、畢業于星海音(yīn)樂學院音(yīn)樂教育專業的李亦丹老(lǎo)師，對(duì)上(shàng)課内容、教材和(hé)道(dào)具等每一環節都進行了(le)精心準備，創新教學方式，成效顯著，不僅赢得了(le)家長和(hé)小(xiǎo)朋友們的喜愛和(hé)感謝(xiè)，更是帶着小(xiǎo)朋友們深深地愛上(shàng)唱歌，愛上(shàng)鋼琴，愛上(shàng)音(yīn)樂。

　　“正因爲是免費活動，更要用(yòng)心把它做好(hǎo)，讓小(xiǎo)朋友們真正有所收獲。”李老(lǎo)師這(zhè)麽說，也(yě)這(zhè)麽做了(le)，她(tā)獨具匠(jiàng)心的教學方式，體現(xiàn)着她(tā)的專業、敬業和(hé)對(duì)小(xiǎo)朋友的愛。一是動畫(huà)故事(shì)教學法。充分運用(yòng)當前先進的音(yīn)樂啓蒙動畫(huà)片，将音(yīn)樂知(zhī)識自(zì)然地融會(huì)在卡通故事(shì)裏，七個可愛的音(yīn)符角色，運用(yòng)音(yīn)樂知(zhī)識不斷闖關救出同伴友愛互助,一首首明(míng)亮(liàng)動感、朗朗上(shàng)口的童謠，吸引着小(xiǎo)朋友們目不轉睛、全神貫注地邊唱邊笑(xiào)邊學習。二是教具多樣教學法。不僅在教材和(hé)課件裏展示了(le)各種樂器形象，而且現(xiàn)場還展示了(le)鋼琴、大(dà)小(xiǎo)鼓、圓口高(gāo)低(dī)梆子等，讓每一位小(xiǎo)朋友們對(duì)樂器和(hé)高(gāo)低(dī)音(yīn)等有更直接更形象的認識；同時(shí)，李老(lǎo)師出口成歌，誇小(xiǎo)朋友 “你(nǐ)最棒你(nǐ)最棒”時(shí)，就帶着全班小(xiǎo)朋友一起邊打節拍(pāi)邊唱；充分運用(yòng)肢體語言，用(yòng)手勢的高(gāo)低(dī)來(lái)解說音(yīn)符的音(yīn)幹是左低(dī)右高(gāo)，幫助小(xiǎo)朋友在感受音(yīn)樂魅力時(shí)，學習音(yīn)樂知(zhī)識。三是獎懲分明(míng)教學法。爲積極舉手回答(dá)問題、認真完成課堂作(zuò)業的小(xiǎo)朋友獎勵小(xiǎo)紅(hóng)花(huā)，五朵小(xiǎo)紅(hóng)花(huā)即可兌換一份小(xiǎo)獎品，對(duì)于李老(lǎo)師精心準備的獎品，小(xiǎo)朋友們滿懷憧憬，因爲尊敬的李老(lǎo)師不僅會(huì)親手爲其送上(shàng)，還會(huì)在獎品上(shàng)貼上(shàng)大(dà)紅(hóng)花(huā)并畫(huà)上(shàng)笑(xiào)臉，邊畫(huà)還邊唱着“眉毛往上(shàng)揚，嘴角向上(shàng)翹，學音(yīn)樂的寶貝都是開(kāi)心地笑(xiào)”，這(zhè)讓領到(dào)獎品的小(xiǎo)朋友都倍覺榮光，都由衷地喜愛自(zì)己的努力成果。對(duì)于調皮搗蛋的小(xiǎo)朋友，李老(lǎo)師也(yě)自(zì)有妙招，比如請(qǐng)其上(shàng)台爲小(xiǎo)朋友們講課，把剛剛講得很(hěn)開(kāi)心的事(shì)情與小(xiǎo)朋友們分享，這(zhè)時(shí)小(xiǎo)朋友就自(zì)然收斂了(le)。四是走心勞心教學法。李老(lǎo)師不僅專注上(shàng)課，課後她(tā)還對(duì)家長和(hé)小(xiǎo)朋友們都做了(le)評估，了(le)解小(xiǎo)朋友們的學習情況和(hé)課程效果；對(duì)一些(xiē)非常熱愛音(yīn)樂、評估結果較好(hǎo)的小(xiǎo)朋友，李老(lǎo)師還見縫插針地一一和(hé)其家長詳聊，了(le)解其對(duì)音(yīn)樂的看(kàn)法和(hé)态度，了(le)解其對(duì)小(xiǎo)孩音(yīn)樂學習的規劃，并繼續開(kāi)辦音(yīn)樂基礎小(xiǎo)組班，讓這(zhè)些(xiē)熱愛音(yīn)樂的小(xiǎo)朋友都能(néng)更好(hǎo)地學習音(yīn)樂知(zhī)識，爲以後的學琴、唱歌奠定良好(hǎo)的基礎。五是後勤保障到(dào)位法。開(kāi)課之前的宣傳推廣、彙總名單、安排座位、胸卡和(hé)貼紙(zhǐ)、簽到(dào)表和(hé)簽退表、獎品和(hé)小(xiǎo)紅(hóng)花(huā)、各色小(xiǎo)貼紙(zhǐ)等，洪橋街計(jì)生辦的同事(shì)們緊張卻細緻地一一落實；每次課前，計(jì)生協的志願者姐(jiě)姐(jiě)至少提前半小(xiǎo)時(shí)準備妥當，爲到(dào)來(lái)的小(xiǎo)朋友們發胸卡，貼胸貼，帶領小(xiǎo)朋友們坐(zuò)到(dào)自(zì)己的位置上(shàng)；上(shàng)課時(shí)小(xiǎo)朋友表現(xiàn)好(hǎo)了(le)，志願者姐(jiě)姐(jiě)也(yě)是第一時(shí)間送上(shàng)小(xiǎo)紅(hóng)花(huā)；李老(lǎo)師布置課堂作(zuò)業時(shí)，志願者姐(jiě)姐(jiě)也(yě)一一爲小(xiǎo)朋友們檢查指引；下(xià)課之後，志願者姐(jiě)姐(jiě)更是認真負責地将每一位小(xiǎo)朋友平安地交到(dào)家長的手裏。

　　志願者們全心全意的付出，收獲了(le)更多的感動和(hé)深情，小(xiǎo)朋友們不僅天天都想着念着李老(lǎo)師，還愛屋及烏，“姓志名願者的姐(jiě)姐(jiě)，我都好(hǎo)喜歡啊！”以前沒學過音(yīn)樂的，反感鋼琴曲的，不僅天天哼着課堂上(shàng)學到(dào)的歌曲，而且還一反常态，愛上(shàng)聽鋼琴曲；有學過電子琴、鋼琴但(dàn)不願意繼續學的，卻天天說要來(lái)跟着李老(lǎo)師繼續學習；有的小(xiǎo)朋友，不僅愛唱，還愛畫(huà)，一個個音(yīn)樂精靈躍然于紙(zhǐ)上(shàng)；有的小(xiǎo)朋友上(shàng)了(le)課後，忍不住随時(shí)随地想抒發自(zì)己對(duì)音(yīn)樂的喜愛，享受自(zì)己學到(dào)的知(zhī)識，竟然在媽媽肚子上(shàng)打起鼓起，邊打還邊喊着“哒”。雖然小(xiǎo)朋友們表達的方式不盡相同，萌态十足，但(dàn)其對(duì)音(yīn)樂由衷的喜愛卻表現(xiàn)得淋漓盡緻。看(kàn)着小(xiǎo)朋友們認真學習又陶醉享受的狀态，看(kàn)着自(zì)家的孩子迷戀上(shàng)了(le)美(měi)妙的音(yīn)樂，看(kàn)着志願者們如此專業、用(yòng)心，家長們都倍覺驚喜，都說這(zhè)課程太有意義了(le)，幫助孩子們從(cóng)小(xiǎo)培養興趣愛好(hǎo)、陶冶情操；而且不僅課程免費，連教材和(hé)獎品也(yě)都是街道(dào)提供，當洪橋居民太幸福了(le)，街道(dào)計(jì)生協的服務太體貼周到(dào)高(gāo)大(dà)上(shàng)。

（廣州市越秀區(qū)洪橋街道(dào)計(jì)生協　陳映丹 ）

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