彙聚合力 互動服務 促進青春健康教育持續發展 ——東莞市鳳崗鎮青春健康“溝通之道(dào)”家長培訓項目情況總結
2017-03-06 13:56:55 閱讀次數（）
廣東省東莞市鳳崗鎮毗鄰深圳市，全鎮總面積82 5平方公裏，常住人口32萬人，是中國客僑魅力小(xiǎo)鎮、象棋之鄉(xiāng)以及中國家長義工(gōng)模式的先行地
廣東省東莞市鳳崗鎮毗鄰深圳市，全鎮總面積82.5平方公裏，常住人口32萬人，是中國“客僑魅力小(xiǎo)鎮”、“象棋之鄉(xiāng)”以及中國“家長義工(gōng)模式”的先行地。2016年，在開(kāi)展好(hǎo)廣東省青春健康俱樂部建設工(gōng)作(zuò)的基礎上(shàng)，鳳崗鎮成功中标中國計(jì)生協青春健康溝通之道(dào)家長培訓項目，成爲廣東省第三批開(kāi)展該項目的試點。該鎮選取華僑中學作(zuò)爲試點學校，在國家、省、市計(jì)生協的指導下(xià)，結合自(zì)身優勢，積極将鳳崗鎮完成的教育部“十二五規劃”重點科研課題——《家長義工(gōng)參與學校的管理(lǐ)的實踐及研究》的成果，融入“溝通之道(dào)”家長培訓項目中，整合各方資源，探索形成以家長需求爲服務中心，以家長義工(gōng)團隊宣傳組織、青春健康俱樂部師資培訓、“雙橫一縱”課程模式爲三大(dà)着力點的“一個中心，三大(dà)着力點”項目運作(zuò)模式，不斷深化青春健康教育工(gōng)作(zuò)，全面構建了(le)家長、學校、社會(huì)三位一體互動式青春健康教育服務體系，取得了(le)較好(hǎo)的社會(huì)效益。
一、以家長需求爲中心，整合資源，組建隊伍
鳳崗鎮有中小(xiǎo)學生40000餘人，幼兒園學生10000多人，家長人數達10萬。這(zhè)些(xiē)家長來(lái)自(zì)全國各地，不同的曆史背景、生活習俗和(hé)文(wén)化積澱，形成了(le)多元共存的家庭形态。對(duì)于學生的青春健康教育，則缺失比較嚴重，家長們亟待“充值”，政府組織也(yě)需加強構建青春健康教育服務體系。通過調查摸底，發現(xiàn)存在三大(dà)問題：一是大(dà)部分家長對(duì)向孩子科學地傳播性知(zhī)識、性安全意識，塑造積極健康的性價值理(lǐ)念羞于啓齒，與子女的溝通之門(mén)難于打開(kāi)；二是家長參加培訓熱情普遍不高(gāo)，多忙于工(gōng)作(zuò)或者照顧家庭，難以抽空(kōng)參加培訓；三是進行培訓課程的師資力量不足，特别是具有心理(lǐ)學專業背景的師資缺乏，缺少專業性的師資培訓以及成熟的青春健康家長培訓模式。對(duì)此，鳳崗鎮計(jì)生協會(huì)結合實際，在鳳崗鎮華僑中學開(kāi)展項目試點工(gōng)作(zuò)，開(kāi)展“溝通之道(dào)”課程，印制和(hé)派發《給家長的一封信》1300份，通過學校進行家長義工(gōng)的招募、報(bào)名；充分發揮家庭教育資源的優勢，将項目工(gōng)作(zuò)與我鎮主持的國家級“十三五”規劃課題《國際化條件下(xià)鳳崗家長義工(gōng)模式優化研究》進行有機融合，以家長義工(gōng)爲載體，整合家庭教育委員會(huì)講師團資源，爲“溝通之道(dào)”課程的開(kāi)展創造了(le)良好(hǎo)的人力資源環境。
鳳崗鎮有中小(xiǎo)學生40000餘人，幼兒園學生10000多人，家長人數達10萬。這(zhè)些(xiē)家長來(lái)自(zì)全國各地，不同的曆史背景、生活習俗和(hé)文(wén)化積澱，形成了(le)多元共存的家庭形态。對(duì)于學生的青春健康教育，則缺失比較嚴重，家長們亟待“充值”，政府組織也(yě)需加強構建青春健康教育服務體系。通過調查摸底，發現(xiàn)存在三大(dà)問題：一是大(dà)部分家長對(duì)向孩子科學地傳播性知(zhī)識、性安全意識，塑造積極健康的性價值理(lǐ)念羞于啓齒，與子女的溝通之門(mén)難于打開(kāi)；二是家長參加培訓熱情普遍不高(gāo)，多忙于工(gōng)作(zuò)或者照顧家庭，難以抽空(kōng)參加培訓；三是進行培訓課程的師資力量不足，特别是具有心理(lǐ)學專業背景的師資缺乏，缺少專業性的師資培訓以及成熟的青春健康家長培訓模式。對(duì)此，鳳崗鎮計(jì)生協會(huì)結合實際，在鳳崗鎮華僑中學開(kāi)展項目試點工(gōng)作(zuò)，開(kāi)展“溝通之道(dào)”課程，印制和(hé)派發《給家長的一封信》1300份，通過學校進行家長義工(gōng)的招募、報(bào)名；充分發揮家庭教育資源的優勢，将項目工(gōng)作(zuò)與我鎮主持的國家級“十三五”規劃課題《國際化條件下(xià)鳳崗家長義工(gōng)模式優化研究》進行有機融合，以家長義工(gōng)爲載體，整合家庭教育委員會(huì)講師團資源，爲“溝通之道(dào)”課程的開(kāi)展創造了(le)良好(hǎo)的人力資源環境。
二、以家長義工(gōng)爲着力點，狠抓項目宣傳和(hé)組織
一是借助傳統媒體和(hé)新媒體進行廣泛宣傳，提高(gāo)項目知(zhī)曉率。項目在鳳崗鎮華僑中學實施以來(lái)，通過學校向學生、家長通知(zhī)，家長義工(gōng)在家長群體中宣傳，鳳崗鎮計(jì)生協微信公衆平台和(hé)當地主流媒體的推廣，“青春健康‘溝通之道(dào)’家長培訓模式”已推廣到(dào)全校1600多名孩子的家長，并引起試點以外(wài)學校的關注，有兩家學校主動邀請(qǐng)我們到(dào)校開(kāi)展課程。接下(xià)來(lái)，項目以初中、小(xiǎo)學五六年級學生家長爲目标人群進行推廣，把“青春健康‘溝通之道(dào)’家長培訓”工(gōng)作(zuò)拓展至全鎮各中、小(xiǎo)學。二是以“家長義工(gōng)”爲着力點，聯合鎮家庭教育委員會(huì)、家長義工(gōng)團體，推廣“溝通之道(dào)”項目，紮實推進項目實施。“家長義工(gōng)模式”是教育部“十二五規劃”重點科研課題——《家長義工(gōng)參與學校的管理(lǐ)的實踐及研究》，通過學生家長自(zì)願加入義工(gōng)隊伍，引導家長發揮各自(zì)專業特長，參與項目管理(lǐ)，彌補學校教育的短闆，爲學生成長創造良好(hǎo)的條件。鳳崗鎮計(jì)生協通過家長義工(gōng)在家長群體中宣傳“溝通之道(dào)”課程，将參加課程的家長統一到(dào)一個微信群中進行組織管理(lǐ)，從(cóng)中選出班長及組長，負責通知(zhī)家長上(shàng)課時(shí)間、下(xià)一次課程的内容及分享青春健康微課堂知(zhī)識點，順應廣大(dà)家長上(shàng)課時(shí)間的要求，以周末家長接孩子的時(shí)間空(kōng)隙，靈活地安排課程表。每一輪培訓确保60餘位家長參加，大(dà)大(dà)提高(gāo)了(le)家長的積極性和(hé)參與度，同時(shí)，要求落實“三個一”培訓要求：上(shàng)一輪（六節課）培訓課程，按照課程表的安排，全程參與“溝通之道(dào)”六個主題課程；聽一期“溝通之道(dào)”講座，參加由鎮計(jì)生協會(huì)舉辦的800人大(dà)型公益講座——“如何建立良好(hǎo)的親子關系”；讀一本青春健康教育書籍，由鎮計(jì)生協免費派發1000本青春健康教育讀本給家長作(zuò)爲課外(wài)知(zhī)識補充。此外(wài)，鎮計(jì)生協還将青春健康“溝通之道(dào)”家長培訓的課程知(zhī)識重點編成讀本，供參與課程的家長課後複習。通過不斷地摸索，鳳崗鎮計(jì)生協按照要求完成了(le)一系列培訓課程，并得到(dào)了(le)家長們的肯定與支持。
三、以優秀師資爲着力點，提供精品課程
鳳崗鎮計(jì)生協把青春健康教育融入到(dào)家庭教育委員會(huì)講師團中，發展明(míng)星師資，打造一支素質過硬的師資團隊。一是以青春健康俱樂部爲陣地，培養優秀師資。鳳崗鎮計(jì)生協邀請(qǐng)國家級青春健康教育主持人李傑對(duì)該鎮40人的家庭教育講師團進行師資培訓，在高(gāo)基礎、高(gāo)起點上(shàng)，通過對(duì)講師團的講師進行參與式青春健康教學培訓，發展其成爲青春健康俱樂部講師，彌補了(le)各位講師在青春健康教育上(shàng)的空(kōng)白(bái)，提升了(le)教學能(néng)力，并發展了(le)六位明(míng)星師資，其中有國家級心理(lǐ)咨詢師、家校共育指導師、中國教育學會(huì)家庭教育專業委員會(huì)理(lǐ)事(shì)、東北師大(dà)家校合作(zuò)中心特聘教授、高(gāo)級家庭教育指導師，爲“溝通之道(dào)”課程的開(kāi)展提供了(le)堅實的保障。二是開(kāi)展師資研讨會(huì)，不斷總結經驗提升教學能(néng)力。2016年5月，鎮計(jì)生協派出一名師資代表參加了(le)在甯波舉行的全國“溝通之道(dào)”培訓，并開(kāi)展了(le)鳳崗鎮第一輪課程。在每一輪培訓課程結束後，召開(kāi)一期研讨會(huì)，講師們和(hé)家委會(huì)管理(lǐ)員通過在每輪課程中得出的經驗，針對(duì)教學中遇到(dào)的問題、教學方法的改進和(hé)課程知(zhī)識點的提煉進行研讨，推進了(le)項目工(gōng)作(zuò)的健康發展。
四、以“雙橫一縱”課程模式爲着力點，實現(xiàn)青春健康教育全覆蓋
鳳崗鎮自(zì)青春健康“溝通之道(dào)”家長培訓項目實施以來(lái)，始終采取雙橫一縱的方式開(kāi)展課程。一是開(kāi)展課堂培訓班。鳳崗鎮計(jì)生協在華僑中學試點共開(kāi)展了(le)三輪青春健康“溝通之道(dào)”家長培訓課程，共200人參加，每一輪按照《溝通之道(dào)》開(kāi)展六節主題課程，對(duì)試點初一、初二年級學生家長采取參與式互動培訓，在家長群體中進行橫向式發展。二是開(kāi)設網上(shàng)青春健康教育平台。鳳崗鎮計(jì)生協積極探索“互聯網+青春健康教育”模式，以線上(shàng)和(hé)線下(xià)的形式提供全面的青春健康教育培訓，進行橫向延伸。在2萬多人關注度的當地微信公衆平台上(shàng)開(kāi)設《青春健康微課堂》欄目，以“溝通之道(dào)”課程内容爲藍本，介紹生理(lǐ)期、性與生殖健康、社交安全等知(zhī)識，利用(yòng)接地氣的文(wén)章風(fēng)格，輔以圖片和(hé)視(shì)頻，向老(lǎo)師、家長和(hé)學生們推送了(le)19期内容，參與學習人數達5000多人次，極大(dà)提高(gāo)了(le)青春健康教育覆蓋面。三是探索“溝通之道(dào)”課程改革。在鳳崗鎮中心小(xiǎo)學開(kāi)展試點改革班，将“溝通之道(dào)”課程進行縱向深度挖掘，提煉成兩節精品課，針對(duì)五、六年級學生家長共100人進行授課，把小(xiǎo)班互動參與式教學發展爲大(dà)班互動參與加觀摩式教學，提高(gāo)教學效率，積極探索“溝通之道(dào)”培訓課程全面推廣的可行性。四是個案處理(lǐ)。部分家長在接受“溝通之道(dào)”培訓課程後，積極主動與講師進行溝通，請(qǐng)求講師幫忙處理(lǐ)與孩子溝通的問題。鎮計(jì)生協積極進行個案介入，安排講師、心理(lǐ)老(lǎo)師對(duì)家長進行輔導，解決問題，已成功解決個案20宗，仍在跟蹤個案5宗，切實把“溝通之道(dào)”轉化爲解決溝通問題的“工(gōng)具”。
五、項目的産出和(hé)影響
一是借助傳統媒體和(hé)新媒體進行廣泛宣傳，提高(gāo)項目知(zhī)曉率。項目在鳳崗鎮華僑中學實施以來(lái)，通過學校向學生、家長通知(zhī)，家長義工(gōng)在家長群體中宣傳，鳳崗鎮計(jì)生協微信公衆平台和(hé)當地主流媒體的推廣，“青春健康‘溝通之道(dào)’家長培訓模式”已推廣到(dào)全校1600多名孩子的家長，并引起試點以外(wài)學校的關注，有兩家學校主動邀請(qǐng)我們到(dào)校開(kāi)展課程。接下(xià)來(lái)，項目以初中、小(xiǎo)學五六年級學生家長爲目标人群進行推廣，把“青春健康‘溝通之道(dào)’家長培訓”工(gōng)作(zuò)拓展至全鎮各中、小(xiǎo)學。二是以“家長義工(gōng)”爲着力點，聯合鎮家庭教育委員會(huì)、家長義工(gōng)團體，推廣“溝通之道(dào)”項目，紮實推進項目實施。“家長義工(gōng)模式”是教育部“十二五規劃”重點科研課題——《家長義工(gōng)參與學校的管理(lǐ)的實踐及研究》，通過學生家長自(zì)願加入義工(gōng)隊伍，引導家長發揮各自(zì)專業特長，參與項目管理(lǐ)，彌補學校教育的短闆，爲學生成長創造良好(hǎo)的條件。鳳崗鎮計(jì)生協通過家長義工(gōng)在家長群體中宣傳“溝通之道(dào)”課程，将參加課程的家長統一到(dào)一個微信群中進行組織管理(lǐ)，從(cóng)中選出班長及組長，負責通知(zhī)家長上(shàng)課時(shí)間、下(xià)一次課程的内容及分享青春健康微課堂知(zhī)識點，順應廣大(dà)家長上(shàng)課時(shí)間的要求，以周末家長接孩子的時(shí)間空(kōng)隙，靈活地安排課程表。每一輪培訓确保60餘位家長參加，大(dà)大(dà)提高(gāo)了(le)家長的積極性和(hé)參與度，同時(shí)，要求落實“三個一”培訓要求：上(shàng)一輪（六節課）培訓課程，按照課程表的安排，全程參與“溝通之道(dào)”六個主題課程；聽一期“溝通之道(dào)”講座，參加由鎮計(jì)生協會(huì)舉辦的800人大(dà)型公益講座——“如何建立良好(hǎo)的親子關系”；讀一本青春健康教育書籍，由鎮計(jì)生協免費派發1000本青春健康教育讀本給家長作(zuò)爲課外(wài)知(zhī)識補充。此外(wài)，鎮計(jì)生協還将青春健康“溝通之道(dào)”家長培訓的課程知(zhī)識重點編成讀本，供參與課程的家長課後複習。通過不斷地摸索，鳳崗鎮計(jì)生協按照要求完成了(le)一系列培訓課程，并得到(dào)了(le)家長們的肯定與支持。
三、以優秀師資爲着力點，提供精品課程
鳳崗鎮計(jì)生協把青春健康教育融入到(dào)家庭教育委員會(huì)講師團中，發展明(míng)星師資，打造一支素質過硬的師資團隊。一是以青春健康俱樂部爲陣地，培養優秀師資。鳳崗鎮計(jì)生協邀請(qǐng)國家級青春健康教育主持人李傑對(duì)該鎮40人的家庭教育講師團進行師資培訓，在高(gāo)基礎、高(gāo)起點上(shàng)，通過對(duì)講師團的講師進行參與式青春健康教學培訓，發展其成爲青春健康俱樂部講師，彌補了(le)各位講師在青春健康教育上(shàng)的空(kōng)白(bái)，提升了(le)教學能(néng)力，并發展了(le)六位明(míng)星師資，其中有國家級心理(lǐ)咨詢師、家校共育指導師、中國教育學會(huì)家庭教育專業委員會(huì)理(lǐ)事(shì)、東北師大(dà)家校合作(zuò)中心特聘教授、高(gāo)級家庭教育指導師，爲“溝通之道(dào)”課程的開(kāi)展提供了(le)堅實的保障。二是開(kāi)展師資研讨會(huì)，不斷總結經驗提升教學能(néng)力。2016年5月，鎮計(jì)生協派出一名師資代表參加了(le)在甯波舉行的全國“溝通之道(dào)”培訓，并開(kāi)展了(le)鳳崗鎮第一輪課程。在每一輪培訓課程結束後，召開(kāi)一期研讨會(huì)，講師們和(hé)家委會(huì)管理(lǐ)員通過在每輪課程中得出的經驗，針對(duì)教學中遇到(dào)的問題、教學方法的改進和(hé)課程知(zhī)識點的提煉進行研讨，推進了(le)項目工(gōng)作(zuò)的健康發展。
四、以“雙橫一縱”課程模式爲着力點，實現(xiàn)青春健康教育全覆蓋
鳳崗鎮自(zì)青春健康“溝通之道(dào)”家長培訓項目實施以來(lái)，始終采取雙橫一縱的方式開(kāi)展課程。一是開(kāi)展課堂培訓班。鳳崗鎮計(jì)生協在華僑中學試點共開(kāi)展了(le)三輪青春健康“溝通之道(dào)”家長培訓課程，共200人參加，每一輪按照《溝通之道(dào)》開(kāi)展六節主題課程，對(duì)試點初一、初二年級學生家長采取參與式互動培訓，在家長群體中進行橫向式發展。二是開(kāi)設網上(shàng)青春健康教育平台。鳳崗鎮計(jì)生協積極探索“互聯網+青春健康教育”模式，以線上(shàng)和(hé)線下(xià)的形式提供全面的青春健康教育培訓，進行橫向延伸。在2萬多人關注度的當地微信公衆平台上(shàng)開(kāi)設《青春健康微課堂》欄目，以“溝通之道(dào)”課程内容爲藍本，介紹生理(lǐ)期、性與生殖健康、社交安全等知(zhī)識，利用(yòng)接地氣的文(wén)章風(fēng)格，輔以圖片和(hé)視(shì)頻，向老(lǎo)師、家長和(hé)學生們推送了(le)19期内容，參與學習人數達5000多人次，極大(dà)提高(gāo)了(le)青春健康教育覆蓋面。三是探索“溝通之道(dào)”課程改革。在鳳崗鎮中心小(xiǎo)學開(kāi)展試點改革班，将“溝通之道(dào)”課程進行縱向深度挖掘，提煉成兩節精品課，針對(duì)五、六年級學生家長共100人進行授課，把小(xiǎo)班互動參與式教學發展爲大(dà)班互動參與加觀摩式教學，提高(gāo)教學效率，積極探索“溝通之道(dào)”培訓課程全面推廣的可行性。四是個案處理(lǐ)。部分家長在接受“溝通之道(dào)”培訓課程後，積極主動與講師進行溝通，請(qǐng)求講師幫忙處理(lǐ)與孩子溝通的問題。鎮計(jì)生協積極進行個案介入，安排講師、心理(lǐ)老(lǎo)師對(duì)家長進行輔導，解決問題，已成功解決個案20宗，仍在跟蹤個案5宗，切實把“溝通之道(dào)”轉化爲解決溝通問題的“工(gōng)具”。
五、項目的産出和(hé)影響
一年來(lái)，鳳崗鎮計(jì)生協對(duì)項目開(kāi)展了(le)廣泛的前期基線調查，确定項目實施方案，全力推動，嚴密保障，取得了(le)良好(hǎo)的社會(huì)效益。一是通過培訓前後測問卷調查分析，參與項目實施的家庭對(duì)青春健康教育的認知(zhī)和(hé)行爲模式明(míng)顯提升，呈現(xiàn)出“七個更加”的可喜轉變：第一，更加關注性與生殖健康問題，“比較關注，經常看(kàn)這(zhè)方面的相關信息”的比例由培訓前問卷測試的40%上(shàng)升爲培訓後問卷測試的72.5%；第二，更加客觀對(duì)待性與生殖健康問題，“認真客觀地回答(dá)孩子的問題”由培訓前問卷測試的70%上(shàng)升爲培訓後問卷測試的95%；第三，更加認真學習青春健康知(zhī)識，“經常會(huì)和(hé)孩子一起學習有關知(zhī)識”由培訓前問卷測試的32.5%上(shàng)升爲培訓後問卷測試的67.5%；第四，更加科學地與孩子讨論有關性與生殖健康的話(huà)題，“自(zì)然，盡量用(yòng)孩子可以理(lǐ)解的語言”由培訓前問卷測試的62.5%上(shàng)升爲培訓後問卷測試的92.5%；第五，更加主動自(zì)然地與孩子談論月經、遺精、自(zì)慰、性騷擾等話(huà)題；第六，青春健康“溝通之道(dào)”的溝通技巧更加成熟，“學習與掌握溝通技巧”由培訓前問卷測試的57.5%上(shàng)升爲培訓後問卷測試的90%；第七，學校、家庭、社會(huì)擔負起青少年健康成長的責任感更強，幫助家長了(le)解青春期孩子性的困惑與煩惱，獲得與青春期孩子教育和(hé)溝通的相關知(zhī)識和(hé)技巧，提高(gāo)與孩子之間的溝通、解決青春期健康教育問題的能(néng)力，讓家庭性教育不再成爲家長和(hé)孩子之間羞于啓齒的禁忌，同時(shí)改善親子關系，增進夫妻感情，倡導家庭幸福，促進社會(huì)和(hé)諧。二是在内在效能(néng)不斷優化的基礎上(shàng)，項目實施的高(gāo)能(néng)産出引起了(le)當地政府對(duì)青春健康教育工(gōng)作(zuò)的高(gāo)度重視(shì)。項目的開(kāi)展有效提高(gāo)了(le)當地規範項目運作(zuò)的能(néng)力和(hé)家長義工(gōng)、協會(huì)工(gōng)作(zuò)人員、社區(qū)志願者等的組織工(gōng)作(zuò)能(néng)力和(hé)項目執行能(néng)力，鳳崗鎮青春健康家長培訓工(gōng)作(zuò)被納入該鎮主持的國家級“十三五”規劃《國際化條件下(xià)鳳崗家長義工(gōng)模式優化研究》的子課題當中，并在日本東亞第七屆社會(huì)創新論壇上(shàng)進行經驗交流。同時(shí)，打造青春健康俱樂部爲青春健康教育陣地，發展青春健康主持人，提高(gāo)了(le)師資們從(cóng)事(shì)青春健康教育工(gōng)作(zuò)的水(shuǐ)平，進一步深化了(le)青春健康家長培訓工(gōng)作(zuò)，全面構建青春健康學校、家庭、社會(huì)三位一體互動工(gōng)作(zuò)模式。項目的工(gōng)作(zuò)模式和(hé)影響力既得到(dào)了(le)家庭、學校和(hé)社區(qū)的認可，促進了(le)三者的溝通融合，也(yě)有效地推動了(le)項目試點省、市青春健康教育基地的建設和(hé)發展，實現(xiàn)了(le)青春健康教育多向良性互動發展，爲進一步深入拓展青春健康教育工(gōng)作(zuò)搭建了(le)強有力的社會(huì)支持和(hé)優渥的發展環境。
下(xià)一步，鳳崗鎮計(jì)生協在總結試點經驗的基礎上(shàng)，将從(cóng)以下(xià)五個方面繼續努力，鞏固試點工(gōng)作(zuò)，以點帶面，力争将項目拓展至全鎮各中、小(xiǎo)學。一是強化政府支持。以鳳崗鎮主持的國家級“十三五”規劃課題爲載體，安排“青春健康教育專項資金(jīn)”，用(yòng)于開(kāi)展青春健康家庭工(gōng)作(zuò)，聯合鎮教育部門(mén)、家庭教育委員會(huì)和(hé)家長義工(gōng)團體積極拓展項目試點範圍。二是加強師資培訓。家長對(duì)老(lǎo)師的滿意度決定課程的吸引力度，鎮計(jì)生協将以青春健康俱樂部六位明(míng)星師資爲骨幹，對(duì)鎮挑選的8名心理(lǐ)老(lǎo)師進行重點培養，同時(shí)，對(duì)每一間中小(xiǎo)學學校老(lǎo)師代表、班主任進行青春健康師資培訓，達到(dào)青春健康師資全鎮學校覆蓋，使青春健康教育服務成爲常态化工(gōng)作(zuò)。三是完善家長義工(gōng)制度。爲參加項目的家長頒發“培訓結業證書”，培訓優秀學員，從(cóng)學員中選拔助教，納入義工(gōng)服務時(shí)間，把這(zhè)一項評選制度納入每學期評選的優秀家長義工(gōng)制度。四是加強項目推廣。利用(yòng)網站(zhàn)、微信公衆平台宣傳項目，面向10萬名網友舉辦一些(xiē)大(dà)型微信線上(shàng)活動，吸引更多人關注青春健康教育工(gōng)作(zuò)。五是提高(gāo)項目效益。以開(kāi)展家長主題班會(huì)及學校開(kāi)展的各類講座、活動爲契機，融合“溝通之道(dào)”課程内容。延長培訓課時(shí)，精簡課程次數，使更多家長能(néng)夠參與到(dào)項目課程中。選取個案進行介入跟蹤，切實利用(yòng)“溝通之道(dào)”解決問題，促進家庭和(hé)諧。
青春健康工(gōng)作(zuò)任重道(dào)遠，鳳崗鎮計(jì)生協将進一步完善青春健康家長培訓體系，拓展“溝通之道(dào)”家長培訓項目，探索出一條信息化、系統化、全面化的道(dào)路，促進青春健康教育科學持續發展。
（東莞市鳳崗鎮計(jì)生協）
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